Le monde de l’éducation a été surpris, le 09 Octobre 2025, de voir une lettre du ministère de l’Education Nationale, instruisant aux Directeurs des différentes Académies d’enseignement d’instruire aux Centres d’Animations Pédagogiques de suspendre immédiatement la première leçon d’histoire de la 9ème Année : La Révolution Française de 1789.
« Mesdames et Messieurs les Directrices et Directeurs des Académies d’Enseignement. Objet : Suspension de l’enseignement en histoire de la leçon pourtant sur la révolution Française de 1789 dans toutes les classes de 9ème Année », dixit l’énoncée de la lettre N°000841/MEN-SG du 09 Octobre 2025, adressée aux Directeurs d’Académies d’Enseignement. Dans la même dynamique, la lettre précise : « Par la présente, je vous demande d’instruire les Directeurs des Centres d’Animation Pédagogique afin qu’ils prennent, sans délai, les mesures urgentes et nécessaires pour suspendre l’enseignement de La Révolution Française dans toutes les classes de 9ème Année… », D’après la lettre.
On le sait, vouloir se débarrasser d’un système et maintenir ses leçons dans l’enseignement est un leurre. Cette décision, en soi, n’est pas mauvaise, mais est-ce vraiment le bon moment ? Est-ce que c’est le fruit d’une large réflexion de l’ensemble des acteurs de l’éducation ? Cette décision n’est-elle pas prématurée ?
La France est devenue l’épine dorsale des autorités de la transition. Si elles avaient le choix, la langue française serait, elle aussi hors d’état de nuire, présentement. On ne supprime pas une leçon dans un programme à cause de son humeur. Il faut réfléchir à un changement de système car le système éducatif actuel, en général, ne permet pas de tel bouleversement. Le Ministre Dr Amadou Sy Savané, ne sait-il pas que la leçon portant sur la Révolution Française de 1789 marque un tournant décisif dans la périodisation des évènements historiques ? Ainsi, cet évènement marque, d’après plusieurs historiens avertis, la fin des Temps Modernes. Donc, cette programmation sera dérangée, cette année parce que le Mali ne veut plus coopérer avec la France ?
Les plus hautes autorités doivent savoir que le programme éducatif est le fruit d’un travail universel. L’histoire est universelle. C’est la raison pour laquelle l’histoire du Mali est « enseignée » partout dans le monde : Europe, Amérique, Asie, Océanie et largement en Afrique. Ainsi, les autres apprennent notre histoire. Pourquoi nous ne voulons pas pour les autres ?
Alfousseini TOGO
Source : LE CANARD DE LA VENISE
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